صدمة في عدن: طالبة بـ 99.50% تُستبعد من أوائل الثانوية.. ومطالبات بالتحقيق الشفاف!

في واقعة أثارت جدلاً واسعاً وصدمة في الأوساط التعليمية والمجتمعية، تفجرت قضية استبعاد طالبة متفوقة من قائمة أوائل الثانوية العامة بمحافظة عدن للعام الدراسي 2025-2026، رغم حصولها على معدل تراكمي شبه نهائي يفوق معدلات بعض الطلاب الذين تم إعلان أسمائهم رسمياً ضمن قائمة الأوائل.

وفي تفاصيل القضية، وجّه الناشط المجتمعي مطيع عبادل مناشدة عاجلة ومفتوحة إلى كلٍ من رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم، ومحافظ العاصمة المؤقتة عدن، يطالبهم فيها بالتدخل الفوري لمراجعة آلية اختيار وتصنيف أوائل الطلاب، وإنصاف الطالبة التي تعرضت لإجحاف غير مبرر، على حد وصفه.

وأوضح عبادل، مستنداً إلى وثائق وبيانات رسمية، أن الطالبة "فايزة هيثم ثابت أسعد"، التي تدرس في القسم العلمي بمحافظة عدن، قد حققت إنجازاً أكاديمياً استثنائياً بحصولها على نسبة 99.50%، بمجموع درجات بلغ 796 درجة من أصل 800. وتُظهر كشوفات الدرجات تفوقاً كاسحاً للطالبة "فايزة"، حيث حصدت العلامة الكاملة (100 درجة) في ست مواد دراسية أساسية وهي: (القرآن الكريم، التربية الإسلامية، الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، والأحياء). بينما فقدت أربع درجات فقط في اللغتين العربية والإنجليزية، مسجلة (98 درجة) في كليهما.

وأشار الناشط عبادل في سياق مناشدته إلى مفارقة تثير الكثير من التساؤلات؛ إذ تؤكد الأرقام أن معدل الطالبة "فايزة" يتفوق بوضوح على معدلات عدد من الطلاب والطالبات الذين تم تتويجهم رسمياً والاحتفاء بهم ضمن قائمة أوائل محافظة عدن. وفتح هذا التناقض الباب واسعاً للتساؤل حول حقيقة المعايير المعتمدة في لجان الكنترول بوزارة التربية، ومدى تطبيقها بشفافية ومساواة بين جميع المتقدمين.

وطالب عبادل، عبر منصات التواصل الاجتماعي، وزارة التربية والتعليم وكافة الجهات الحكومية المعنية بضرورة فتح تحقيق شفاف وعاجل في آلية الفرز والاختيار المتبعة في محافظة عدن والمناطق المحررة بشكل عام. وشدد على أهمية الوقوف على حالة الطالبة "فايزة هيثم" وإعادة حقها المعنوي والأكاديمي المسلوب في حال ثبت وجود خطأ إداري أو استبعاد متعمد.

ولم تقف المطالبات عند حد إنصاف الطالبة فحسب، بل امتدت لتشمل الدعوة إلى المحاسبة الصارمة. حيث أكد عبادل على ضرورة إحالة أي جهة أو فرد يثبت تقصيره أو تورطه في التلاعب بالنتائج إلى التحقيق، لضمان عدم تكرار مثل هذه الحوادث التي تكسر طموح الشباب وتضرب مصداقية المؤسسة التعليمية.

واختتم عبادل رسالته بالتأكيد على أن الهدف الأسمى من إثارة هذه القضية هو ترسيخ مبادئ الشفافية والعدالة المطلقة للطلاب المتفوقين الذين سهروا الليالي لتحقيق أحلامهم. موجهاً دعوته للرأي العام والمتابعين لمشاركة القضية على أوسع نطاق حتى تصل إلى أعلى هرم في السلطة، ويتم اتخاذ قرارات حاسمة تعيد للأوائل حقوقهم وللتعليم هيبته.