وزير التربية العبادي يعزز الحضور الأكاديمي بالإشراف على مناقشات دكتوراه بجامعة عدن

واصل وزير التربية والتعليم، الأستاذ الدكتور عادل عبدالمجيد العبادي، حضوره الأكاديمي من خلال الإشراف على مناقشة خطتي دكتوراه في جامعة عدن. وأكد الوزير العبادي على ضرورة توجيه البحث العلمي والدراسات العليا نحو معالجة التحديات الفعلية التي تواجه المنظومة التعليمية، والاستفادة من نتائجها في تطوير السياسات والممارسات التربوية.

جاء ذلك خلال مشاركته، يوم الأربعاء، في مناقشة خطتي دكتوراه قدمتهما الباحثتان غادة أحمد صالح قائد ولينا أحمد صالح قائد، من قسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية – جامعة عدن، حيث يشرف عليهما كأستاذ بالقسم. تناولت الخطة البحثية الأولى موضوع «التمكين الإداري وعلاقته بتنمية الريادة الاستراتيجية وتعزيز دافعية الإنجاز لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة عدن»، بينما ركزت الخطة الثانية على «تطبيق الحوكمة ودورها في تحقيق التميز المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي في محافظة عدن».

جرى النقاش بحضور رئيس قسم الأصول والإدارة التربوية الدكتور فهمي أحمد علي قشاش، وعدد من أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا، وشهد تبادلًا علميًا معمقًا حول الإطار النظري والمنهجي للبحثين، وأهدافهما، وأهميتهما، مع تقديم ملاحظات ومقترحات علمية لتعزيز قيمتهما البحثية والتطبيقية.

وشدد الأستاذ الدكتور العبادي على أن أهمية هذين البحثين تتجاوز الجانب الأكاديمي لتلامس أولويات العمل التربوي وتطوير الإدارة المدرسية. وأوضح أن التمكين الإداري، والريادة الاستراتيجية، ودافعية الإنجاز، تمثل ركائز أساسية لبناء قيادات مدرسية قادرة على المبادرة واتخاذ القرار وتحسين الأداء. كما أشار إلى أن الحوكمة والتميز المؤسسي يرتبطان بشكل وثيق بجهود وزارة التربية والتعليم في تطوير الأداء الإداري، وتعزيز الشفافية والمساءلة، ورفع كفاءة المؤسسات التعليمية، وترسيخ ثقافة العمل المؤسسي.

وأكد الوزير أن الوزارة تعتبر الجامعات شريكًا أساسيًا في تطوير المنظومة التعليمية، وأن البحوث التربوية المتخصصة تعد رافدًا علميًا لصناعة القرار التربوي وتشخيص المشكلات واقتراح الحلول القائمة على الأدلة. ودعا إلى الانتقال بالبحث التربوي من الإطار النظري إلى التطبيق العملي، والاستفادة من نتائجه في تطوير الممارسات الإدارية والتعليمية لرفع جودة الأداء المدرسي وتحقيق الأهداف التربوية.

تأتي هذه المناقشة في سياق النشاط الأكاديمي لقسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية – جامعة عدن، وحرصه على إنتاج بحوث ودراسات تتصل بقضايا التعليم والإدارة التربوية، بما يعزز التعاون بين الجامعة والمؤسسات التعليمية ويوظف المعرفة العلمية في تطوير الواقع التربوي. وتعكس مشاركة الوزير العبادي استمراره في دوره الأكاديمي كأستاذ ومشرف، بالتوازي مع مسؤولياته القيادية في وزارة التربية والتعليم، مما يعزز التكامل بين الخبرة الأكاديمية والممارسة التربوية وصناعة القرار التعليمي.