إنقاذ التعليم في شبوة: ضرورة ملحة لمستقبل الأجيال

إنقاذ التعليم في محافظة شبوة يمثل مسؤولية لا يمكن تأجيلها، فهو ليس مجرد قضية تربوية بل قضية مجتمعية وتنموية تستوجب تحركًا عاجلًا. يعاني التعليم الأساسي والثانوي في المحافظة من تحديات جسيمة، أبرزها نقص المعلمين والفصول الدراسية، وهي مشكلة تفاقمت خلال سنوات الحرب الماضية. تواجه 691 مدرسة في شبوة زيادة مستمرة في أعداد الطلاب دون مقابل في توفير المعلمين أو بناء فصول جديدة. كما تعاني المديريات من نقص حاد في الكتب المدرسية، مما يؤثر على سير العملية التعليمية، بالإضافة إلى تسرب عدد من المعلمين بسبب الرواتب المتدنية.

تُظهر أرقام غير رسمية مؤشرات مقلقة حول واقع التعليم، حيث تشير تقديرات إلى خروج نحو 30% من طلاب التعليم الأساسي من المدارس، ونسبة تسرب تبلغ 5% من التعليم الثانوي. كما أن هناك قلقًا بشأن انتشار عادات وسلوكيات ضارة بين طلاب المرحلة الثانوية. هذه المؤشرات، وإن لم تكن رسمية، تستدعي تحقيقًا ودراسة عاجلة لفهم أسبابها ومعالجتها قبل تفاقمها.

يقترح المقال أن يكون ما تبقى من شهر أغسطس 2026م نقطة انطلاق لإعادة ملف التعليم إلى الواجهة، من خلال ورشة عمل تجمع التربويين وأصحاب الخبرة لوضع رؤية قابلة للتنفيذ. كما يقترح إنشاء مجلس تربوي للمحافظة برئاسة المحافظ لمتابعة واقع التعليم واتخاذ القرارات اللازمة. ويُدعى المحافظ إلى إعلان عام 2026 عامًا للتعليم في شبوة، بهدف إعادة الاعتبار للمدرسة والمعلم والطالب، وبناء تعليم أفضل قادر على مواجهة تحديات المستقبل.

من أبرز المطالب التي يجب أن يتناولها الملتقى التربوي المقترح:

• إعادة تقييم القيادات التربوية وتغيير من يثبت عجزه.
• تفعيل الرقابة والتوجيه التربوي والنزول الميداني للمدارس.
• إعادة الاعتبار لمبدأ الثواب والعقاب وربط التقييم بالأداء.
• توفير الكتاب المدرسي لجميع المراحل والمواد.
• إعداد قاعدة بيانات دقيقة وشاملة عن أعداد الطلاب والمعلمين والفصول والمدارس.
• إجراء مسح ميداني لمعرفة أسباب التسرب ووضع برامج لإعادة الطلاب.
• دراسة الظواهر والسلوكيات المؤثرة في طلاب المرحلة الثانوية ووضع برامج توعوية.
• البحث عن مصادر تمويل لتوظيف معلمين جدد وسد العجز.
• رفع رواتب المعلمين وحوافزهم، ورفع مطالب المحافظة إلى الحكومة.
• مطالبة الحكومة بتخصيص اعتمادات لبناء مدارس وفصول جديدة.
• وضع خطة عاجلة ومتوسطة وطويلة المدى للنهوض بالتعليم.
• عقد اجتماع شهري للمجلس التربوي لمراجعة ما تم إنجازه.

يؤكد المقال أن الاستثمار في التعليم هو الاستثمار الأهم في مستقبل شبوة، وأن إنقاذ التعليم ليس ترفًا بل مسؤولية اليوم، لأن الغد يصنعه طلاب مدارسنا الآن. ويتطلب ذلك إرادة سياسية وقرارًا شجاعًا وإدارة كفؤة ومتابعة مستمرة، وتكاتفًا بين السلطة المحلية والمجتمع والقطاع الخاص والتربويين.