اليمن
ثقافة

مدرسة خولة للبنات في يافع رصد تحتفي بتكريم طالباتها المتفوقات بدعم من ثابت راجح هيثم بن علي

عدن الغد٢٦ أكتوبر ٢٠٢٦ في ١٠:٥٨ م0 مشاهدة
مدرسة خولة للبنات في يافع رصد تحتفي بتكريم طالباتها المتفوقات بدعم من ثابت راجح هيثم بن علي

تنويه

هذا الخبر بعنوان "مدرسة خولة للبنات بيافع رصد تحتفل بتكريم المتفوقات" نشر أولاً على موقع عدن الغد وتم جلبه من مصدره الأصلي بتاريخ ٦ سبتمبر ٢٠٢٦.

لا يتحمل موقعنا مضمونه بأي شكل من الأشكال. بإمكانكم الإطلاع على تفاصيل هذا الخبر من خلال مصدره الأصلي.

في احتفال بهيج أقيم صباح اليوم الأحد 6 سبتمبر 2026، كرمت مدرسة خولة للبنات بمديرية يافع رُصد بمحافظة أبين أوائل الطالبات المتفوقات للعام الدراسي 2025 - 2026م. أقيم الحفل في ساحة المدرسة برعاية كريمة من رجل الخير والعطاء ثابت راجح هيثم بن علي، وتحت إشراف الشيخ منصر عوض هيثم.

بدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم، تلتها كلمات ترحيبية وتهنئة. رحب مدير المدرسة الأستاذ فرحان صالح سعيد العبيدي بالحاضرين، مباركاً للطالبات المتفوقات، ومؤكداً على حرص إدارة المدرسة على تشجيع التفوق وتكريم المتميزات. ونقل الأستاذ عبدالمنعم علي سعيد، بصفته ممثلاً عن إدارة التربية والسلطة المحلية، تهاني القيادة للطالبات وأولياء أمورهن، مشيداً بدور المعلمات في تحقيق النجاح رغم الظروف الصعبة، وداعياً إلى دعم العملية التعليمية وتقدير المعلم.

من جانبه، عبر الأستاذ منصر عوض هيثم، في كلمة باسم الراعي الرسمي، عن فخره بتفوق بنات يافع، مؤكداً أن دعم التعليم واجب مجتمعي وأن تكريم المتفوقات يعد حافزاً لبقية الطالبات. ودعت الكلمات مجتمعة إلى تضافر الجهود لدعم المدرسة والمعلم والطالبة، باعتبار التعليم ركيزة أساسية لبناء الأجيال.

تضمن الحفل توزيع شهادات تقدير وجوائز عينية ونقدية على الطالبات المتفوقات. كما تم تكريم المعلمين والمعلمات بالمدرسة تقديراً لجهودهم في إنجاح العملية التعليمية بحافز مالي قدره 50 ألف، بالإضافة إلى تكريم الأسر المثالية التي ساهمت في متابعة تحصيل بناتها.

وفي ختام الحفل، تم تكريم الراعي الرسمي، ثابت راجح هيثم بن علي، تقديراً لدعمه السخي للعملية التعليمية في المديرية. قدم فقرات الحفل الأستاذ فضل الحربي، مدير مكتب الإعلام بيافع رصد. وشهد الحفل حضوراً لافتاً من الشخصيات التربوية والاجتماعية وأولياء أمور الطالبات وجمع غفير من طالبات المدرسة.

شارك الخبر: